Grandes lignées végétales : des algues aux plantes à fleurs

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Projet universitaire
Écologie végétale et botanique
Grandes lignées végétales : des algues aux plantes à fleurs, image 3

Quatre TP de microscopie sur la conquête du milieu terrestre par les végétaux : algues, mousses et hépatiques, fougères, plantes à graines.

En bref

  • Cadre : quatre travaux pratiques de Grandes lignées végétales, Licence 3, Université Grenoble Alpes
  • Équipe : en binôme avec Apolline Saint-Pierre
  • Période : octobre – novembre 2023
  • Outils : microscope optique et loupe binoculaire, coupes colorées (carmino-vert, hématoxyline), logiciel de mesure d’images Mesurim

Résumé

La conquête du milieu terrestre par les végétaux s’est faite par une succession d’innovations anatomiques et reproductives. Ces quatre travaux pratiques retracent cette histoire, des algues aux plantes à fleurs, par l’observation au microscope et à la loupe binoculaire. Chez les algues, la cyanobactérie Nostoc et ses hétérocystes fixateurs d’azote ont été mesurés sur photographies, et les algues de deux mares ont été comparées, la mare de montagne de Belledonne se révélant bien plus riche. Les coupes de Marchantia polymorpha et de mousses montrent les adaptations des bryophytes à la gravité, à la sécheresse et à la lumière. Les coupes colorées de fougères, de prêles et de lycopodes révèlent la mise en place des tissus conducteurs et des sporanges. Enfin, l’étude des cônes, du pollen et des ovules de gymnospermes et des fleurs d’angiospermes illustre comment la graine, le pollen et la fleur ont affranchi la reproduction de l’eau.

Objectif

Retracer la conquête du milieu terrestre par les végétaux, des algues aux plantes à fleurs, en observant au microscope les adaptations de chaque grande lignée.

Les quatre TP

  • Algues : cyanobactérie Nostoc et ses hétérocystes (cellules qui fixent l’azote), mesures sur photos ; comparaison des algues de deux mares, celle de l’arboretum du campus et une mare de montagne de Belledonne, bien plus riche (diatomées, Pediastrum, Scenedesmus)
  • Bryophytes : coupes de l’hépatique Marchantia polymorpha et de mousses ; adaptations à la gravité, à la sécheresse, à la lumière et à la reproduction hors de l’eau
  • Ptéridophytes : coupes de tiges et de rhizomes de fougères, prêles et lycopodes ; mise en place des tissus conducteurs (xylème et phloème) et des sporanges
  • Spermaphytes : cônes et pollen du pin sylvestre, du cèdre et du Douglas, ovule de Ginkgo biloba, fleurs de morelle noire et anthères et ovules du lys ; graine, pollen et fleur, qui affranchissent la reproduction de l’eau

Compétences mobilisées

  • Microscopie, coupes et colorations, dessin et légendes scientifiques
  • Mesures sur images (Mesurim)
  • Systématique et évolution des végétaux
  • Rédaction de comptes rendus de TP
  • Travail en binôme

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